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【汉滨好老师】记汉滨区果园小学教师刘雪红

作者: 来源:江南中心校 发布时间:2018年12月27日 点击数:

她端庄秀丽,气质儒雅;她好学上进,博学笃实;她爱岗敬业,爱生如子;她激情工作,快捷高效;她公正无私、快乐生活。她就是汉滨区果园小学优秀班主任刘雪红老师。

1997年刘老师从师范学校毕业,成为一名乡村教师。从那时起,做一名学习型、研究性、智慧型教师的理想与信念深深根植于她心中。2011年她以第一名的成绩考入汉滨区果园小学,从此她刻苦钻研,不懈追求,用自己满腔热情书写培育桃李的精彩人生。

爱岗敬业 潜心育人

她怀着“捧着一颗心来,不带半根草去” 的精神默默奉献在教育这片乐土上;她常用“学高为师,德高为范”教育格言鞭策自己。她以《中小学教师职业道德规范》为准绳,加强学生的思想品德教育,努力提高自己的道德修养,一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风受到了学校教师和家长的赞誉。

“路在脚下延伸,我甘愿做学生的垫脚石。”这是她常说的一句话。从小在农村长大,深知走出来不易,她把教师这份工作看成自己命根子。刘老师针对调皮捣蛋的学生开展形式多样、生动活泼班会课、晨会课,以典型学生提高整体学生的思想品德素质。针对怕吃苦、不读书学生开展“我为班级做贡献”、“跟家长比童年”等主题活动,激发学生学习积极性,增强学生自信心和竞争意识。

班上有个叫洲洲的男孩,家长忙于工作,很晚才回家,多数时间孩子一人在家变得胆小孤寂,不善与人交流,是班上名副其实的“胆小生”。为了训练他的胆量,刘老师经常有针对性的提问他。课后多次与洲洲交流,发现孩子爱读书,便利用每周二下午的读书活动,让他上台交流读书心得。经过刘老师多次鼓励,洲洲渐渐能够走上讲台,毫无羞涩地说出自己的心得。班上还有很多像洲洲这样的学生,也在刘老师充满爱心、耐心、细心地教导下快乐成长。

“金奖银奖不如家长的夸奖,金杯银杯不如家长的口碑。”刘老师把培养学生人格看作等同生命一样重要的大事。班里有个叫文文的男孩子,很多任课老师向她反映:文文上课时注意力很不集中,左右乱转,喜欢自言自语,不是去招惹其他同学,就是故意拿纸团、橡皮扔向别的同学;课间还去抱其他男孩搞恶作剧,满口脏话,经常欺负女同学,偷拿同学东西等不良行为。刘老师通过家访得知,文文的父亲常年在外打工,母亲忙于工作每天很晚回家。于是刘老师就多次和文文谈心,才知道他得不到家人地关爱,想引起大家的关注。刘老师通过肢体语言给予学习和生活的关心,有时走近摸摸他的头,放学时让他带队,经常与文文手牵手做游戏,使他能感受到母亲般的温暖。经过一段时间的培养,文文能和同学融洽相处,上课也坐得住了。

创新管理 以生为本

在班级管理方面,她坚持“以学生的发展为根本”的理念,她始终坚持全员参予的原则,采取小组轮流负责制,学生自己组织、自己主持班级活动,使每一个学生都得到锻炼。在培养班干部方面,刘老师也是行家里手,放学路队、课间巡查等日常工作都由纪律班长和安全班长负责,4人一小排,排长负责路队,整齐划一,井然有序;教室内的班级文化墙由宣传委员负责,老师作适当指导,作业由语数课代表和每组大组长负责收发,小组长具体监督,卫生由卫生班长和卫生小组长负责安排和检查。这样以来,让学生在“主动”中发展,在“合作”中成长,在“思索”中创新。对学生的各项表现坚持每日一反馈、每周一小结、每月一评比,使后进生不再消极、气馁,信心十足地面对每一天,优生谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越。

潜心钻研 成绩斐然

在教学中,刘老师课前认真钻研教材,课后及时反思,认真批改作业,课上耐心辅导学生,对学生严而有度。她教给学生文化知识的同时,更注重培养学生探索能力和学习兴趣,让每个学生学有所思,学有所获。从细微入手,用自己的爱心、细心、耐心、热心教育每一位学生。重视学生的品德教育和养成教育,同时又行之有效地做到了家校携手共育,得到学校、同事和家长的一致好评!

刘雪红老师既是学生的良师益友,又是同事们的楷模。多年来,她潜心钻研教材教法,虚心请教,持之以恒学习新课改理念,阅读了大量地新课程改革的理论书籍,认真撰写了两万多字的读书笔记和学习心得,积极投入到教育课题研究中。论文《让学生在生活中学习数学》在《安康教育》发表,2016年《数学教学中几何直观能力的培养》被汉滨区教研室评为三等奖。在班务和年级组管理中,多次被学校评为“优秀教师”“先进工作者”“优秀年级组长”,2018年荣获区级“优秀班主任”称号。

成绩属于过去,努力正在当下。她用实际行动向我们诠释了“将教育当做事业来付出,将事业作为信仰来信奉”的精彩教育人生!(通讯员 王正荣)


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